沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)
2018年6月8日，應(yīng)武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的邀請(qǐng)，創(chuàng)智匯德來(lái)到學(xué)校給在校大學(xué)生開(kāi)展了一堂生動(dòng)有趣的“雙創(chuàng)沙盤(pán)模擬示范課”。
本次示范課按照教育部對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的新要求，采用了體驗(yàn)式沙盤(pán)模擬教學(xué)以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特色教學(xué)模式，通過(guò)模擬在校園環(huán)境下的沙盤(pán)推演，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)流程，鞏固創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)觀念，感悟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
雙創(chuàng)教育進(jìn)行時(shí)
創(chuàng)智匯德的劉杰老師從創(chuàng)業(yè)的社會(huì)價(jià)值和創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)出發(fā)，結(jié)合武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)與創(chuàng)業(yè)的特殊性，引發(fā)同學(xué)們思考如何在創(chuàng)業(yè)中結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，并將創(chuàng)新的各種IDEA進(jìn)行篩選，轉(zhuǎn)化成可實(shí)施的創(chuàng)新項(xiàng)目。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采用了情景演練、小組討論、沙盤(pán)推演等方式，運(yùn)用創(chuàng)智匯德自主研發(fā)的大學(xué)生雙創(chuàng)沙盤(pán)模擬教學(xué)系統(tǒng)，在物理沙盤(pán)上進(jìn)行模擬，并在手機(jī)端進(jìn)行推演，最后對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)分享。
當(dāng)天下午，劉老師堅(jiān)持專(zhuān)創(chuàng)融合理念，引導(dǎo)同學(xué)們思考，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)各自的特點(diǎn)，確立其創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)和特色，并協(xié)助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，完成BP，進(jìn)行項(xiàng)目路演。這是沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程成果的顯性化，并通過(guò)模擬路演和評(píng)價(jià)，生成了沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)的總成績(jī)。
學(xué)生風(fēng)采展示
培訓(xùn)全程，學(xué)生們都很專(zhuān)注地參加了實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而有序。創(chuàng)智匯德自主研發(fā)的雙創(chuàng)沙盤(pán)模擬教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)培訓(xùn)體系也受到學(xué)生們一致好評(píng)。創(chuàng)智匯德將持續(xù)為武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作提供專(zhuān)業(yè)化支持和服務(wù)。
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